1. 标题页面

课程名称

日期和时间

年级和科目

教师姓名

2. 学习目标

明确说明学生在完成课程后应该具备的知识和技能。

使用可衡量的动词，例如“了解”、“分析”或“应用”。

3. 材料清单

列出进行课程所需的任何材料，例如教科书、工作表或演示文稿。

确保材料与学习目标相关且易于获取。

4. 导入活动

吸引学生注意力的活动，与主题相关，激发他们对学习的热情。

导入活动可以是提问、讨论或展示。

5. 教学活动

教授新知识和技能的逐步说明。

使用多种教学策略，例如讲座、讨论、活动或项目。

6. 评估策略

评估学生理解度的策略，如提问、作业或测验。

评估应与学习目标保持一致。

7. 差异化教学

为有不同学习风格和能力的学生提供的策略。

差异化教学可以包括分组、辅助材料或补充活动。

8. 反思

课程结束后的总结活动，让学生反思所学内容并提出反馈意见。

反思可以是课堂讨论、书面反思或调查问卷。