我曾经在广州生活过一段时间，接触过不少广州的小学生，对他们的英语学习也略有了解。坦白说，广州小学英语教学，既有规范的教材和教学方法，也有着一些别具一格的地方，这些地方常常会让外地人觉得既新奇又有趣。

首先，教材方面，广州的小学通常采用国家统编教材，内容与全国其他地区大同小异。但课堂上的“活学活用”却展现出浓郁的地域特色。例如，在学习“水果”这个单元时，老师不仅会用英文介绍apple, banana, orange等常见的水果，还会加入一些广东特色的水果，比如荔枝（lychee）、龙眼（longan）、番石榴（guava）。 孩子们在学习过程中，会用英文描述这些水果的特点，甚至会用英语聊到关于这些水果的趣闻轶事，比如哪家店的荔枝最好吃等等，这种融入本土文化的教学方式，让学生学习起来更轻松，也更有兴趣。

其次，广州学生的口音也是一个有趣的点。虽然老师会纠正发音，但不可避免地，部分学生会在英语中带有一些粤语的口音，这使得他们的英语听起来别有一番风味。 有时，一些简单的句子，因为口音的原因，会让人忍俊不禁。比如，“Hello, teacher!”可能会被说成带着浓厚粤语口音的“哈佬，teacher!”，虽然意思能理解，但那种独特的韵味，却是其他地方的小学生难以模仿的。

最后，广州小学英语课堂也并非一味地强调语法和词汇，更注重培养学生的英语运用能力。很多学校会组织英语角、英语演讲比赛等活动，鼓励学生用英语进行交流和表达。这种注重实践的教学方法，能够提高学生的英语口语水平，让他们在轻松愉快的氛围中学习英语。

当然，这只是我个人观察到的广州小学英语教学的一些特点，并非所有学校都完全一致。但总体来说，广州的小学生英语学习，既遵循国家标准，又融入了地方特色，展现出一种独特的学习方式。 这或许也是为什么很多人觉得广东人英语好的原因之一吧！