教学目标

理解《致橡树》的思想内涵，体会诗人对女性独立自主、坚强自信的赞颂。

赏析《致橡树》的艺术特色，学习诗歌的意象、比喻、象征等表现手法。

拓展学生对女性主义文学的认识，引发对女性社会地位和自我价值的思考。

教学重点

《致橡树》的思想内涵：女性独立自主、坚强自信。

《致橡树》的艺术特色：意象、比喻、象征。

教学难点

理解诗歌中抽象意象的含义，如“木棉”、“红硕”、“橡树”。

赏析诗歌的象征手法，理解“橡树”的象征意义。

教学准备

舒婷诗选

多媒体课件

白板或黑板

教学过程

一、导入新课

1. 播放舒婷朗诵《致橡树》的音频或视频。

2. 提问：这首诗歌表达了作者怎样的感情？

二、分析文本

1.理解诗歌的思想内涵

* 引导学生逐句分析诗歌，理解诗人对女性的赞美。

* 重点解读“木棉”、“红硕”、“橡树”等意象的含义，体会其对女性独立自主、坚强自信的象征。

2.赏析诗歌的艺术特色

* 讲解诗歌的意象、比喻、象征等表现手法。

* 结合文本分析，指出“橡树”作为女性的象征，体现了诗人对女性力量和独立精神的赞颂。

三、拓展延伸

1.女性主义文学

* 介绍女性主义文学的概念，引导学生理解《致橡树》作为女性主义文学的代表作。

* 讨论女性在社会中的地位和自我价值，引发学生思考。

2.舒婷的诗歌创作

* 介绍舒婷的生平和创作经历，了解其作为当代著名女诗人的影响。

* 推荐学生阅读舒婷的其他诗歌，拓展对她的诗歌风格和思想的理解。

四、作业布置

1. 赏析《致橡树》中某一意象或比喻，写一篇短文。

2. 创作一首以植物为主题的诗歌，表达对女性力量和独立精神的赞颂。