说实话，当我第一次听到“数学滚出高考”的时候，我的内心是激动的！毕竟谁没被数学题折磨过呢？ 尤其是那些复杂的几何证明、让人头大的函数，简直是噩梦般的存在。 但冷静下来后，我开始思考，数学真的那么“罪大恶极”吗？

首先，我们得承认，高考是一个选拔性考试。它的主要目的是筛选出具备学习潜力的学生。而数学，作为一门基础学科，确实在一定程度上反映了学生的逻辑思维能力、抽象思维能力和解决问题的能力。 这些能力，无论你将来从事什么行业，都是非常重要的。

为啥大家这么“恨”数学？

1. 难度问题： 数学考试的难度确实是比较大的，尤其是压轴题，让很多学生望而却步。 很多时候，即使你努力了，也未必能拿到高分。 这打击了大家的自信心，也增加了学习压力。

2. 实用性质疑： 很多人觉得，生活中根本用不到那么多数学知识。 每天买菜不用微积分，工作也不需要搞三角函数。 这让大家觉得数学学习的意义不大，是一种“无用功”。

3. 应试教育的影响： 现在的应试教育，往往更注重解题技巧，而不是对数学概念的理解。 这导致很多学生只会刷题，却不理解数学的本质。 这无疑加剧了大家对数学的厌恶。

如果数学滚出高考，会怎样？

如果真的没有数学了，可能出现以下情况：

选拔标准单一化： 这样一来，选拔人才的标准会变得单一化，可能更注重学生的记忆力和语言表达能力。 这可能会导致一些具备创新思维、逻辑能力强的学生被埋没。

学科发展受阻： 数学是很多学科的基础，没有数学基础，很多理科专业都无法深入学习。 如果高考不考数学，那么学生学习数学的动力会下降，甚至会影响到整个学科的发展。

社会分工可能改变： 很多需要数学技能的行业，例如金融、工程、计算机等，可能会面临人才短缺的问题。 这可能会导致社会分工的改变。

我们应该怎么做？

“数学滚出高考”或许只是一个美好的愿望，但我们更应该思考的是，如何改善现状：

1. 改革考试方式： 减少难题怪题，增加与实际生活结合的题目，让数学更贴近生活，激发学生的兴趣。

2. 改变教学方式： 更加注重对数学概念的理解，培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力，而不是死记硬背公式和解题技巧。

3. 正确看待数学： 意识到数学不仅仅是考试，更是培养思维能力的重要工具。 即使你将来不从事与数学相关的行业，数学思维也能帮助你更好地解决问题，提升生活质量。

总而言之，“数学滚出高考”是个复杂的问题。 重要的是，我们应该从多个角度思考，理性看待数学在高考中的作用，并积极探索如何改善现状，让数学学习变得更有意义，更有趣。 不要一味地抵触，而是试着去理解它，适应它，甚至爱上它！