最近，某地法院审理了一起教师诋毁学校的案件。一位老师，咱们就叫他老王吧，因为与学校在绩效考核、工作安排等方面存在分歧，心生不满。但他没有选择正常的沟通渠道，而是通过网络平台，发布了一系列言论，对学校的教学质量、管理水平、领导作风等进行负面评价，甚至使用了夸张、不实的描述，严重损害了学校的声誉。最终，法院以诽谤罪判处老王罚金，并公开道歉。

这可不是闹着玩的！“教师诋毁学校被判”的案例，并非孤例。近年来，随着网络平台的普及，类似事件屡见不鲜。有些老师因为个人情绪或利益冲突，选择通过网络发泄不满，结果却给自己带来了法律风险。

那么，老师们到底能不能批评学校？当然可以！教师拥有言论自由，可以对学校存在的问题提出批评和建议。但批评要建立在事实基础上，不能捏造事实、恶意诽谤。更重要的是，要选择合适的渠道和方式，比如通过内部沟通、向教育主管部门反映等。网络虽然便捷，但不是发泄情绪、诋毁学校的合适平台。

这起案例给我们敲响了警钟：言论自由不是“为所欲为”的通行证。作为教师，更应该以身作则，规范自身行为。一方面，要维护学校的声誉，另一方面也要保护自身的权益。在表达不满时，要理性、合法，选择合适的途径，避免因一时冲动而付出沉重的代价。与其在网络上“开撕”，不如坐下来好好谈谈，寻求解决问题的最佳方案。

最后，咱们也呼吁学校加强与教师之间的沟通，建立良好的沟通机制，及时化解矛盾，避免类似事件的发生。毕竟，学校和老师，都是教育事业中不可或缺的一环，只有和谐共处，才能更好地为学生服务。