董文良出生于1969年，毕业于北京大学计算机系，曾担任过程序员和大学老师。2006年，他创办了自己的语文教育培训学校。起初，学校的定位只是教授学生应试技巧，但董文良并不满足于此。他认为，语文教育不仅应该教会学生考试得分，更应该培养他们的综合素养。

于是，董文良提出了“大语文”教育理念，将语文教育拓展到了文学、历史、哲学、美学等多个领域。他认为，语文不是一门孤立的学科，而是与整个人文社会息息相关的。只有通过“大语文”教育，才能真正提升学生的综合素养和人文精神。

董文良的“大语文”教育体系主要包括以下几个方面：

董文良的“大语文”教育理念受到了一些争议，有人认为他的课程过于偏重传统文化，脱离了现代社会的需求。但不可否认的是，董文良的教育体系确实取得了良好的效果。在他的学校里，学生们的语文成绩普遍提高，人文素养也得到了显著提升。

如今，董文良的“大语文”教育体系已经成为了一种教育潮流，在全国各地都有许多学校和机构借鉴他的做法。董文良也因此被誉为“大语文”教育的旗手。